Aktualne wydarzenia

14 czerwca, Julia Przybył – uczennica klasy 5 walczyła o Puchar Prezydenta Sopotu i zajęła 2 miejsce. Pogoda nie rozpieszczała ale Julka walczyła dzielnie . Gratulujemy.

Obdarzony wieloma talentami, o rozległych zainteresowaniach. Przeczytał chyba wszystkie książki w domowej i szkolnej bibliotece, sam nauczył się grać na pianinie, perfekcyjnie zna angielski, uwielbia rozwiązywać zadania matematyczne, sportowo układa wszystkie rodzaje kostek Rubika, konstruuje najbardziej skomplikowane zestawy Lego, interesuje go przyroda, geografia, historia…Tomek Bryłowski, uczeń klasy 6a (p. K.Fibich-Stępniewska)zajął II miejsce w Finale XIV […]

W minionym roku szkolnym nasi uczniowie angażowali się w różnorodne projekty i akcje. Pierwszoklasiści stali się małymi studentami, realizując projekt matematyczny Uniwersytetu Dzieci „Mali matematycy. Gdzie kryje się matematyka?”, a także rozwinęli swoje kompetencje czytelnicze dzięki projektowi „Czytam sobie. Pierwsza klasa”.

Na czerwcowych zajęciach rozwijających uczniowie 1 B kodowali na dywanie, konstruowali niesamowite pojazdy oraz grali w kapsle.

Zabawa klockami rozwija i pobudza umysł w każdym wieku. Przekonali się o tym nasi uczniowie kl. 1A i 3 na czerwcowych zajęciach rozwijających .

Dzień Dziecka w klasach 1-3 upłynął pod hasłem „Dzień bez podręcznika”. Były gry, zabawy, łamigłówki, smakołyki, lody i drobne upominki. Było mnóstwo radości i uśmiechu.

Uczniowie klasy 1 B zostali zaproszeni do udziału w Ogólnopolskim Tygodniu Czytania Dzieciom.

Dzień Dziecka w 4a – planszowy zawrót głowy.

W klasie 2 uczniowie podzielili się na zespoły, które będą pracować metodą projektu do tematu Zwierzęta świata. Następnym etapem będzie wykonanie prezentacji na wybrany temat przy wykorzystaniu zebranych wcześniej materiałów. Ostatnim etapem projektu jest zaprezentowanie przez każdy zespół efektów swojej pracy.

Co wspólnego może mieć sport z językiem polskim?!? Klasa 6a udowodniła, że to absolutnie możliwe. Doskonalenie zapamiętywania tekstu najeżonego trudnościami ortograficznymi, sprawdzanie czy partner dokonuje poprawnego zapisu, samokontrola…Im więcej razy trzeba wrócić aby przypomnieć sobie fragment, tym lepiej zapadnie on w pamięć Wszystko to sprawia, że wyścig z czasem sprzyja również utrwalaniu treści w zapisywanych […]